日本1890年《教育敕语》是（）的产物。

A、西学、国学派的德育论和军国主义思想。

B、儒学派、西学的德育论和武士道。

C、儒学派、国学派的德育论和军国主义思想。

D、儒学派、武士道的德育论和军国主义思想。

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• 日本的民族主义的优越感来自于：（）

  A、发达的资本主义商品经济

  B、强大的军事力量

  C、万世一系的天皇

  D、武士道精神

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• 了解武士道，就需要从下列哪一项入手：（）

  A、忠

  B、勇

  C、风雅

  D、以上答案都正确

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• 日本武士道的泯灭之美认为()。

  A、死的意义高于生

  B、死的意义低于生

  C、死在某种意义上阻断了重生

  D、死在某种意义上意味着重生

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