李强是一个中学生。当工程师的母亲发现儿子进入中学后发生了很大变化。个子迅速长高，嘴上还长出了小绒毛。以前一回家小嘴就叽叽喳喳说过不停，把学校发生的事情都告诉爸爸妈妈。但现在回空要么把门一关，一头扎进房间呆在里面不出来，爸妈怎么叫也不说话；要么哼着不知名的歌蹦蹦跳跳地找同学去玩。而且经常和父母顶嘴。最近一次居然和班主任吵了起来，并直呼班主任的名字。但当他和要好的哥们在一起时，仿佛又有说不完的话。妈妈不明白，这孩子究意怎么了。请你用心理学理论帮她分析。

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• 关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。

  A、班主任必须与科任教师团结协作

  B、班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况

  C、班主任应经常听取科任老师的意见

  D、班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

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• 关于班主任工作，下列说法不正确的是（　）。

  A.教师担任一个班级的班主任，时间一般应该连续一学期以上

  B.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜

  C.教师初次担任班主任应该受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用

  D.合理安排班主任的课时工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入

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• 开心阅读。

  有趣的玩具在宽敞的柜子里，装满了我的玩具。会照相的狗熊，开火车的狐狸蹦蹦跳跳的青蛙，花花绿绿的橡皮泥。每天做完功课，我就和它们游戏。

  1．“我”的玩具有些什么？用“____”画出来。2．“我”喜欢这些玩具吗？你从哪儿看出来的？______________________

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