艺术起源于“劳动”。俄国（）在《没有地址的信》中，通过对原始音乐、原始歌舞、原始绘画的分析，以大量人种学、民族学、人类学和民俗学的文献证明，系统地论述了艺术的起源及其发展问题，并且得出了艺术发生于劳动的观点。
教育人种学研究遵循的是“现象—解释”的研究范式，具有如下哪些特征（）
A、对现象进行仔细描述
B、实地研究
C、应用演绎法
D、量化分析
