在康德的“三大批判”中，沟通理论理性和实践理性的是哪一本书？（）

A、《纯粹理性批判》

B、《审美判断力批判》

C、《实践理性批判》

D、《判断力批判》

相关问题推荐

• 在康德的“三大批判”中，沟通理论理性和实践理性的是哪一本书？（）

  A、《纯粹理性批判》

  B、《审美判断力批判》

  C、《实践理性批判》

  D、《判断力批判》

  查看答案
• 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书、倾心好书。这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
  下列说法与原文意思不相符的是：
  A.灵魂的品质和对书的判断力的提高依赖于给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启心智
  B.文中加点处的“这种能力”指代的是“基本的判断力和鉴赏力”
  C.读好书可以提高灵魂的品质，当提升到一定高度时，则会本能地拒斥劣书而倾心好书
  D.一个人阅读的经验和灵魂的品质对于培养读书基本的判断力和鉴赏力很重要

  查看答案

• 在康德的哲学体系中，判断力是一个非常重要的概念，它分为（）

  A、决定判断力

  B、推理判断力

  C、反思判断力

  D、形而上判断力

  E、准判断力

  查看答案

• 在GB／T2828．1中，下述对检验水平的论述中，正确的是（）。

  A、I、Ⅱ、Ⅲ水平的判断力逐级提高

  B、I、Ⅱ、Ⅲ水平的判断力逐级下降

  C、对同一检验水平，N增加时，n／N也增加

  D、对同一检验水平，N增加时，n／N减少

  E、对同一检验水平，N增加时，n／N减少

  查看答案

• 我们俗称的康德“三大批判”不包括下列哪本书？（）

  A、《纯粹理性批判》

  B、《审美判断力批判》

  C、《实践理性批判》

  D、《判断力批判》

  查看答案