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教师要善于利用身边的现成教学资源,善于()师生的携带性教学资源,善于()课堂中的生成性教学资源。
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A、信息内容
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C、媒体用途
D、媒体形式
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从资源在散文阅读过程中的作用来看,教学资源分为哪几类
A.共时扩展类教学资源
B.技能训练类教学资源
C.应用感悟类教学资源
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