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对某乡村中学八年级(1)班的学生来说,付老师就是他们最亲爱的人。晓彤天生听力障碍,又遭遇家庭不幸,因而性格孤僻、意志消沉。尽管工资微薄,付老师毅然自己掏钱给她配上了助听器。小杰是班里的“问题学生”,付老师经过家访找到了小杰“任性”的根源,有针对性地对其实施教育和引导,最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。小龙一直是班里的尖子生,后来由于早恋出现了迟到、早退的现象,成绩明显下降。付老师多次找他推心置腹地谈心,终于使其认识到早恋的危害并加以改正。请结合案例,分析教师关爱学生的基本要求。
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阅读材料,回答问题。小刘到某学校工作以来注重尖子生的培养。培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得良好的成绩。但同事小张发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施进行惩罚。家长知道后,多次找她交换意见,但小刘不但不以为然,而且还对家长进行批评。试运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。
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(1)你认为张扬现在的学习方法有问题吗?有什么问题?
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(2)请你给张扬出出主意吧!
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周某,22岁,男性,性格孤僻,多思善疑,头晕神疲,心悸胆怯,失眠,纳食减少,伴有面色灰暗,舌质淡,苔薄白,脉细。此病所用方剂是()。
A、天王补心丹
B、补中益气汤
C、归脾汤
D、甘麦大枣汤
E、右归丸