“孟子在论述‘王道之始’时说：‘不违农时，谷不可胜食也；数罟不入污池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。’试站在现代社会的立场，对孟子的论述加以评析。”这是《寡人之于国也》一课的“研讨与练习”，对其设计意图分析不恰当的是（）。
A、引领学生学会用现代观念审视作品的内容和思想倾向
B、引领对文本的深层次理解
C、引领学生进一步探究文本
D、引领学生感受文章论述的严密
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卢梭曾说：“最好的教育是无所作为的教育，但却影响着学生的心灵。”根据这一观点，下列教师的做法不正确的是（）。
A、减少学生背诵、抄写美文美句的作业
B、带领学生走进自然，感受自然的神秘之感
C、引导学生品味文学作品中的思想情感
D、开设班级早间新闻报道，培养学生关注社会现象的良好习惯
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“电影《祝福》有这样一个情节：祥林嫂捐了门槛，仍然被禁止参与祭祀活动，于是拿起菜刀，跑到土地庙怒砍门槛。你觉得增添这个情节妥当吗？写一篇短文，说说你的看法。”这是《祝福》一课的“研讨与练习”，对其设计意图分析不恰当的是（）。
A、引领学生有个性地表达
B、引导学生深入理解文章的写作用意
C、引导学生通过文字表达看法
D、引领学生深入理解文章的结构
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苗族人民能歌善舞，苗族的“____”高亢嘹亮，极富感染力，苗族还擅长吹奏树叶，称为“____”。
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回族主要的节日与宗教信仰有关，传统的有三大节日，即开斋节、____和圣纪节。
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阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。“兴趣是最好的老师”采用学生感兴趣的，熟悉的形式巧妙地引入课堂，可以有效地激发学生的学习兴趣，激活课堂气氛。比如，讲解诗歌鉴赏课时，我先从分析《东风破》《菊花台》这些流行歌曲的美妙之处开始，引起学生的向往，再讲解诗歌鉴赏知识，学生学习的效果便很好。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生学习语文的兴趣。对上述教学反思分析不正确的是（）。
A、创设情境是新课导入的唯一方式
B、学生热爱流行歌曲，以曲导入能极大提高学生的积极性
C、从中国风乐曲中体会诗歌古典的美
D、能够培养学生对语文学习的兴趣