早期阅读活动的语言教育目标主要有()。
A、提高幼儿学习书面语言的兴趣
B、建立口头语言与书面语言对应的关系
C、书面语言的视觉感知辨别能力
D、成为流畅阅读者的策略预备能力
A.传神
B.抒情
C.便用
D.显性