阅读下面综合性学习《我是谁》的教学设计，按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的） 活动目标： [A]：（1）正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学们之间的相互了解。 （2）用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话内容。 活动流程： （1）[B]播放《我是谁》片段，失去记忆的“成龙”不知道自己是谁，痛苦地在大山里呼喊。人活羞，不知道自己是谁是很痛苦的。每一个人都应该清楚地了解自己，这样才能更好地超越自我。你清楚自己是谁吗？清楚自己要干什么吗？ （2）分小组进行讨论，自我介绍，然后每个小组选出代表进行自我介绍。 （3）[C]宣布评分规则：表述过程中要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长等情况。表述要富有个性，充分展现自我风采。可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。 （4）[D]裁判根据评分标准进行打分，挑出最佳的那位。 下面对画线部分的理解不正确的是（）。
A、教学目标清晰明确，能够针对学生实际情况来进行设置
B、通过影视作品的导入，别具一格，而且能够激发学生兴趣
C、通过评分规则，能够给予学生方向性的指导，使整个综合性活动规范、有序
D、综合性学习重在参与，不存在最佳之说，所以最后打分环节比较多余
相关标签： 展现自我 综合性 分小组
相关问题推荐
-
针对综合性政府补助，下列表述中正确的有()。
A.企业取得综合性政府补助应作为与收益相关的政府补助进行处理B.企业取得综合性政府补助，需要将其区分为与资产相关的部分和与收益相关的部分分别进行处理C.企业取得综合性政府补助，无法区分的，应将其作为与资产相关的政府补助处理D.企业取得综合性政府补助，无法区分的，应将其作为与收益相关的政府补助处理 -
作文（60分）
如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到烦恼和困惑。这其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。
请以"我的一片天空"为题，写一篇文章。
要求：书写整洁，文体规范，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 -
社会生活礼仪，作为公共生活的“通用语言”，需要我们“知礼”、“明礼”、“习礼”进而“达礼”，既展现自我的修养，又体现对别人的尊重。请问学习、践行社会生活礼仪应体现哪些基本要求？
-
如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功的喜悦，也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。
请以“我的一片天空”为话题，写一篇文章。可以记叙经历、发表议论、抒发感情、展开想象等。文体自选，题目自拟，不少于500字。 -
从某种角度来说，画廊所提供的每幅作品虽然只是某个时期生活的“切片”，但它的确能引领人们迈进艺术的门槛，直接扫描艺术的生活。有品位的画廊应当是一种立体的美术词典、迷你的美术馆，能搜罗遣散在民间的珍品，同时还能成为艺术家出道的阶梯，更重要的是能提高人们的生活品位。
这段话意在强调：
A.画廊负载着独特的艺术使命
B.画廊必须有独特的艺术品位
C.画廊的定位必须面向民间
D.画廊应帮助艺术家展现自我