学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂？（）

A、激发求知欲

B、制造突发事件

C、利用变化律

D、利用学生的好奇心

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• 根据下面资料，作答题。

  【资料】学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。

  黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂？（）查看材料

  A.激发求知欲

  B.制造突发事件

  C.利用变化律

  D.利用学生的好奇心

  E.演示生动有趣的实验

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• 课外阅读。
  　　俄罗斯伟大的文学家高尔基，从小就有强烈的读书愿望。他在学校里成绩很好，获得过最优奖，然而贫困使他只上了两年学。为了糊口和养家，他四处奔波，干过各种各样的工作。但他始终没有忘记读书。他常常冒着危险找书看。为了躲避老板和主人的监视和禁止，他常常利用深夜看书。他用罐头盒做了个小油灯，收集主人烛盘里的残油，躲在贮藏室、板棚、阁楼等处苦读。实在找不到灯油，他就在月光下看书。在极端艰苦的环境里，高尔基发愤攻读，从而具备了渊博的学识，为他的文学创作打下了坚实的基础。他最终成为世界知名的伟大的文学家。
  1．短文共有几句话？
  ________________
  2．用“_____”画出描写高尔基怎样读书的句子。
  3．选择一个合适的题目填在短文前的横线上。
  （1）高尔基的故事
  （2）苦读
  （3）少年高尔基
  （4）不忘读书

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• 学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成？（）

  A、直接发生途径

  B、间接发生途径

  C、直接转化途径

  D、间接转化途径

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• 基础写作。    假如你是一位导游。通过观察游客的行为变化, 说明大众环保意识日益增强。请根据 下面表格的中文提示, 写一篇短文谈谈此种现象。

  几年前某些游客的行为

  现在大多数游客的表现

  乱扔废弃物, 如塑料袋、罐头盒、废纸等。

  随身带走垃圾。

  乱刻乱画，, 攀树摘花。

  爱护花木。

  乱刻乱画，, 攀树摘花。

  在林区不吸烟，, 以防火灾。

  在林中吸烟, 引起火灾。

  [写作内容]

  请根据以上提示, 谈谈这一现象, 文章的开头已经给出, 不计入总句数；文章必须包括所有提示要点, 但不要逐条译成英语。

  [写作要求] 只能使用5个句子表达全部的内容。 [评分标准] 句子结构准确, 信息内容完整, 篇章结构连贯。    With the time on, there is an increasing tendency that more and more tourists have been paying greater attention to environment protection. __________________________ __________________________

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• 你校将于下周开展“环境保护周”活动,请你为校英语角墙报写一篇倡议书。【写作内容】活动目的：保护我们生存的环境，倡导低碳生活活动时间：7月14日到7月18日主办单位：学校学生会活动内容：1.打扫操场,给植物浇水；

  收集旧报纸、旧书、空罐头盒、废玩具,分类后送交回收中心。

  活动倡议：1.及时关闭电器电源，节约用水，少用塑料包装袋和一次性商品；  

  多乘坐公交车或步行上学。

  参考词汇：一次性的disposable【写作要求】 1．只能使用5个句子表达全部内容；2．文中不能出现真实姓名和学校名称。【评分标准】 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

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