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死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有（）。
A、人类死亡学基本概念的教育
B、人类死亡心理学方面的教育
C、人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育
D、人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育
E、以上都是
相关标签： 生死观 社会文化 文学艺术
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旅游饭店不仅应关注我国的社会文化环境，而且应关注旅游客源国的社会文化环境。
A、对
B、错
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()认为,老年人应积极参与社会。只有参与,才能使老年人重新认识自我,保持生命的活力。
A.社会撤离理论
B.活动理论
C.连续性理论
D.生死观理论
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下列哪一句不能体现庄子的生死观？
A.天地为棺椁，日月为连璧
B.劳我以生，息我以死
C.未知生，焉知死
D.生者气之聚也，死者气之散也
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死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有（）。
A、人类死亡学基本概念的教育
B、人类死亡心理学方面的教育
C、人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育
D、人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育
E、以上都是
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在后现代社会，艺术的概念越来越模糊，“人人都是艺术家”的口号无限地将艺术范围扩张了。从医学和科学角度上，有人说“遗体展览”以惊骇的态度戏弄了艺术，戏弄了艺术传统的美学标准。更有人说此类展览是认知领域的一个探索，它以其道德存在背景所产生的石破天惊的恶趣味和骇人的美感，强迫我们去认识生和死，认识“死非生的对立面，而是生的一部分”。通过这段话，作者想要表达的是()。
A、概念的模糊化使得认知领域的探索深受其害B、“遗体展览”在“艺术”与“科学”之间奔跑C、艺术的无处不在让世人暂时无法接受D、对艺术家来说，超越道德的生死观与艺术观是无法共生的