一位物理教师在课堂上问学生:"把一块铁块和一块木块放在水里,会出现什么情况?"学生回答:"铁块下去,木块浮在水面上。""为什么呢?""因为铁重。""而钢铁制的巨轮也很重,为什么却浮在水面上呢?"教师这一问,学生的情绪一下子高涨起来,开始积极地思考,之后,教师再引出"阿基米德原理"。问题:这一教学实例体现了什么教学原则?你有什么感想?
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班杜拉根据大量的研究结果提出,个体自我效能感主要受四个因素影响,以下选项中不属于这四个因素的是()。
A、成败经验
B、替代经验
C、内心冲突
D、情绪唤起
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下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理,读后请写一段比较性评析。甲教师安排7节课,第一节课介绍鲁迅及其作品,介绍写作背景,通读第一、二章,正音释义;第二节课通读第三章至结束,正音释义;第三节课分析序及第一、二章;第四节课分析第三、四、五章;第五节课分析其余章节;第六节课归纳人物性格特点;第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点。乙教师安排4节课。第一节课指导学生自读全文,并就自己体会最深的一点写出百字短评;第二节课前后四人为一组,形成10个表演小组,讨论确定表演内容、组内分工、彩排时间等,教师巡回指导;第三、四节课课堂表演,抽签决定表演顺序,各组表演时间为5~8分钟。每节课结束前5~8分钟进行课堂自由评论,教师适当点拨,评出最佳编剧、最佳导演、最佳表演、最佳道具、最有创意等大奖。最后要求学生写一篇以《观×××组表演"×××"片段》为副标题的艺术小评论。 问题:(1)指出两种教学处理的各自特点。(2)从语文教育学的有关理沦特别是新课改的理念出发,比较这两种教学处理的优劣。
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皮亚杰认知发展阶段论指出,各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。
A、对
B、错
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知觉的基本特性包括知觉的选择性、整体性、理解性和恒常性。
A、对
B、错
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生活中我们常说的"一把钥匙开一把锁",反映的是教学中的()原则。
A、启发性
B、因材施教
C、直观性
D、导向性