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学校心理辅导工作组的功能是（）
A、选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学
B、对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作
C、选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
D、了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育
相关标签： 心理辅导 课程教材
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下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。
A、学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
B、心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
C、学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
D、心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
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信息时代要求幼儿教师的角色实现诸多转变，其中之一就是由课程教材的忠实执行者转变为()。
A、课程教材的变通使用者
B、课程教材的参与者
C、课程教材的开发者
D、课程教材的研究者
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学校心理辅导工作组的功能是（）
A、选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学
B、对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作
C、选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
D、了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育