王老师示范画了“美丽的春天”，要求小朋友模仿老师的画，在点评时，王老师表扬了按老师要求画的孩子，批评了不按老师要求画的孩子，对此教学过程，以下说法不正确的是（）。

A、没有充分利用艺术这一媒介去丰富幼儿的情感世界

B、重视发展幼儿的想象力、创造力

C、不重视幼儿活动中的情感体验和态度

D、仅仅关心幼儿的作品是否达标

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• 小燕是王老师班上的一位的学生，不敢和王老师说话，有一次她鼓足勇气向王老师请教问题，王老师耐心解答，并给予肯定。王老师对小燕的这种心理辅导方法是（）。

  A、系统脱敏法

  B、来访者中心疗法

  C、理性-情绪疗法

  D、强化法

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• 王老师感到头晕(2)王老师走进教室

  (3)王老师批改作文到深夜(4)王老师被送到医院

  (5)王老师被同学们叫醒

  A．3—2—1—5—4

  B．3—5—1—2—4

  C．2—1—5—4—3

  D．2—1—4—3—5

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• 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）

  A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少

  B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动

  C、王老师想多了解一些学生的个人问题

  D、王老师想多了解学生的家庭情况

  E、王老师想让自己与学生的关系更融洽

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• 为什么？（　）

  A.王老师的语言诙谐幽默

  B.王老师的言语有失规范

  C.王老师不尊重学生，伤害了学生的心灵

  D.教师对学生的教育方式要因人而异

  E.王老师严格要求学生是对的

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• 青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计、教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括（　）。

  A.王老师缺乏反思意识

  B.王老师忽视学生的差异性

  C.王老师缺乏教学创新

  D.王老师缺乏诚恳学习态度

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