家长应该鼓励儿童多动手、多操作，在操作中探究；培养儿童热爱大自然、保护大自然的精神和行为。

A、对

B、错

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• 享受大自然是一种艺术，因人的性情个性而异其趣，并且如别种艺术一般，仅难于描写其中的技巧。其中一切都需出于自动，都需出于艺术天性的自动。所以在某一时刻怎样去选择一树一石或一景，并无规则可定，因为没有景致是相同的。
  下列选项中，不符合作者观点的是：
  A.享受大自然和其他艺术一样，不同人感受不同
  B.如何享受大自然并没有什么规则可言
  C.没有什么景致是相同的，所以享受大自然的美好无法描绘
  D.对大自然的享受发自人们的艺术天性

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• 人类要爱护大自然，充分认识到大自然的价值决非只是人的工具价值，而具有不以人的意志为转移的内在价值。人们要尊敬或敬畏大自然的（）（）。

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• 人们曾用求神膜拜自然用思维证明自然后来用观察、想象和检验摸清了大自然的脾气但景象不断变幻大自然在微笑——仍然没有供出她内心的秘密——摘编自{英}W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》下列对材料理解正确的是（）。

  A、科学的“思维”能证实大自然“内心的秘密”

  B、摸清“大自然的脾气”，就是对不断变幻的“景象”的感知

  C、只有不断摸清“大自然的脾气”，才能接近“内心的秘密”

  D、人们能认识不断变幻的“景象”，也能彻底把握“内心的秘密”

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