“马是一种动物，有头、身子、四肢，跑得快”，这种概念水平的儿童是（）

A、小班的

B、中班的

C、大班的

D、小学低年级的

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• 研究发现，教师温和、热情的人格特征对低年级学生学习的促进作用大于高年级学生，这种现象的最适当解释是（）

  A、儿童年龄特征的影响

  B、教师的批评与表扬对不同年龄儿童有不同的效果

  C、低年级儿童更容易从长辈的赞许和关怀中获得学习动力

  D、低年级儿童的外部动机占优势

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• 别看小李老师个子不高，跑起来谁都追不上。问：这句话讲了小李老师的什么事？

  A、个子高

  B、不好看

  C、跑得快

  D、爱运动

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