卢梭的教育思想是从他的()出发的。

A.建构主义

B.自然人性观

C.存在主义

D.宗教观

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• 中国共产党在领导中国革命和建设进程中，高度重视宗教问题，开创了一条具有中国特色的解决宗教问题的道路，形成了中国特色的马克思主义宗教观，()就是其中的重要组成部分。

  A.国家对宗教积极进行控制管理

  B.宗教哲学

  C.国家-宗教观

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• 2014年中央民族工作会议指出，教育各族群众牢固树立“三个离不开”思想，不断增强“四个认同”，树立正确的？（）

  A、人生观、国家观、民族观、宗教观、历史观

  B、国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观

  C、民族观、宗教观、历史观、价值观、世界观

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• 高校可通过以下方式开展马克思主义宗教观和党的宗教政策教育()

  A制定制度，禁止学生信教，已信教的限期退出

  B加强学生管理，禁止学生以任何方式参加任何宗教活动

  C开展宣传教育活动，融理想信念教育于积极健康的校园文化活动之中

  D加强引导，充分发挥课堂教学的主导作用

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• （）构成了存在主义文学的最重要的观念；（）构成了存在主义文学对世界的一种具有代表性的体验和感受；它们是存在主义文学的基本主题。

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• 某国自1987年申请加入欧盟，直到目前双方仍在进行艰难的谈判。从战略上考虑，欧盟需要该国，如果断然对该国说“不”，欧盟将会在安全、司法、能源等方面失去该国的合作。但是，如果该国加入欧盟，则会给欧盟带来文化宗教观不协调，经济补贴负担沉重，移民大量涌入冲击就业市场等一系列问题。以下哪项结论可以从上面的陈述中推出（）

  A、该国只有3％的国土在欧洲，多数欧洲人不承认该国是欧洲国家。

  B、如果该国达到了欧盟设定的政治、经济等入盟标准，它就能够加入欧盟。

  C、欧盟或者得到该国的全面合作，或者完全避免该国加入欧盟而带来的麻烦。

  D、从长远看，欧盟不能既得到该国的全面合作，又完全避免该国加入欧盟而带来的麻烦。

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