请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。（教学对象：初级班；课时：100分钟） （1）教案的步骤要清晰有序。 （2）①请至少找出两个应教授的语法点，并对其中的一个语法点进行分析和处理。（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题。） ②请挑出6～8个应教授的重点词语，并对两个常用词语进行分析和处理。（要求：举例说明其用法。）玛丽哭了 罗兰：玛丽，你怎么哭了？病了吗？ 玛丽；不是。想家了。因为感到寂寞，心情不好，所以很难过。 罗兰：别难过了。 玛丽：你不想家吗？ 罗兰：我也常想家，但是不感到寂寞。 玛丽：我有姐姐，还有弟弟。在家时，我们常常一起玩儿，所以感到寂寞时总想他们。 罗兰：今天晚上礼堂有舞会，我们一起去跳跳舞吧。玩玩儿就好了。 玛丽：什么时候去？ 罗兰：吃了晚饭就去吧。你在宿舍等我，我来叫你。 玛丽：好吧。
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综合教案设计题，根据下面的课文设计一份综合课教案，确定本课的教学目的，教学环节和训练重点。（教学对象：初级班阶段后期的学生；课时：90分钟。） （情景：外国留学生珍妮在中国工商银行现金窗口存钱，和工作人员对话。） 珍妮：您好。我要存钱。 工作人员：您存多少钱？存定期还是活期？ 珍妮：5万元。定期。 工作人员：存多长时间？ 珍妮：请问定期一年的利率是多少？ 工作人员：定期一年的利率是2.25%。 珍妮：那我就存一年定期。 工作人员：用定期一本通吗？ 珍妮：对不起，什么是定期一本通？ 工作人员：就是一种定期存折，在工商银行各个分行、支行都通用。 珍妮：那就请为我办一个一本通吧。 工作人员：要不要自动转存？ 珍妮：要的。转存一年。 工作人员：请输入六位数字的密码，输三遍。请您核对一下这张单子，签个字。
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根据下面的课文，设计一份综合课教案。（教学对象：初级班阶段后期的学生；课时：90分钟。） 老王是个老烟民。从二十年前开始，他就抽烟了。 最近，他咳嗽得很厉害。医生叫他不要吸烟了。他决定戒烟。到现在为止他已经一个多月没抽过烟了。有时，他也很想再抽一口。昨天，他的朋友给他一支烟，老王接过烟，闻了闻，又还给了朋友。老王说：“我答应过医生，再也不吸烟了。” 为了您和他人的健康，我们都应该戒烟！
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