课程结束后老师让参加培训的学员每人交一份学习体会的报告，这种评估是（）
A、反应评估
B、行为评估
C、学习评估
D、结果评估
相关标签： 学习体会
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互联网上的（）教育资源既包含了工作在教育、教学第一线的实践者，在获得成功的体验之后，对各种有效实践或有效的做法的经验性总结；也包括受教育工作者根据自身的学习体会，所发表的成功的学习方法和学习经验；以及所有关心教育事业的社会各界，对教育事业所持的真知灼见。
A、实践型
B、状态型
C、理论型
D、经验型
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某教师针对“政府的权力：依法行使”一课的教学目标，结合热点时事设置了一组体现了教学重难点的问题，录制微视频供学生课前学习，学生在课堂上自由发表学习体会，积极参与有关观点的思辨和辩论过程。这种教学()。①体现了教、学、评的差异性②增强了课程实施的开放性③忽视了学生的认知规律④注重生活主题与学科知识的有机结合
A.①③B.②④C.①③④D.②③④ -
某高校新生小张在自学法理学知识后，对我国《物权法》进行了分析，并写了如下四点学习体会：（1）《物权法》是由全国人大制定的法律文件，从法律渊源角度分析，该法应属于我国的根本法。（2）《物权法》所调整的对象是平等主体的财产关系，因此物权法属于民商法部门。（3）《物权法》第10条规定：“国家对不动产实行登记制度。统一登记的范围、登记机构和登记办法，由法律、行政法规规定。”从法律规则责的角度理解，该条规定属于准用性法律规则规范)。（4）建设部在物权法生效后制定和出台的《房屋登记办法》是行政法规。请指出小张观点中不正确之处，并运用法理学知识和原理阐述理由，对不正确的观点进行改正。
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VI.书面表达（共25分）
你班将举办一次英语学习经验交流会，你打算在会上谈谈“如何提高听力的能力。”请根据下面的提示及自己的学习体会以How to improve listening ability为题写一篇发言稿。
1.循序渐进，不听超出自己水平的材料；
2.固定学习一套教程，不宜多变；
3.经常收听电台的英语节目。
注意：1.词数：100字左右；2.开头已给出，但不计入总词数；3.参考词汇：坚持stick to
How to improve listening ability
Hello , everyone. I'm glad to share my viewpoints on how to improve the listening ability with all of you. _____________________
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课程结束后老师让参加培训的学员每人交一份学习体会的报告，这种评估是（）
A、反应评估
B、行为评估
C、学习评估
D、结果评估