______再苦再难，也要供孩子上大学。

A、恐怕

B、哪怕

C、哪里

D、如果

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  B、应用知识

  C、巩固知识

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  B、已经

  C、开始

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  A、领

  B、数

  C、交

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  A、夏代

  B、商代

  C、周代

  D、春秋战国时期

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  A、全面了解和研究学生

  B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

  C、对学生进行品德

  D、教育学生努力学习

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