人教版实验教材第二册《看电视》是一篇短小的诗歌，生动描绘一家四口看电视的场面。广西南胡小学尚老师在教学《看电视》，……（一年级学生向教材挑战）……同学们的表现欲望被激活，读书声、议论声充满整个课堂。（分析：分析教师应该如何教会学生学会学习。）

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•  检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中 在这一队，集中在这位小伙子身上了。 
   这个小伙子真棒 一名观众说 
   这些小伙子真棒 另一名观众纠正说 
   长时间的掌声淹没了观众的议论声
  1．给第2、3、4自然段加上标点。
  2．“这个小伙子”是指 ，“这些小伙子”是指____ 。
  3．你有什么话想对短文中的小伙子们说吗？请写下来。
   

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• “余音绕梁”中绕梁的究竟是什么声音（）。

  A、女子的歌声

  B、古琴的琴声

  C、圣人的读书声

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• 历史上曾有的“风声雨声读书声声声人耳，家事国事天下事事事关心”对联是在_____。

  A:东林书院

  B:岳麓书院

  C:石鼓书院

  D:白鹿书院

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• 课内阅读。 
  　　在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯走忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 
  　　检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。 
  　　“这个小伙子真棒！”一名观众说。 
  　　“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。 
  　　长时间的掌声淹没了观众的议论声。
  1．用“_____”画出写博莱克的句子，说说他此时的心情怎样，他会怎么想。 
   
  2．“这个小伙子真棒！”中“这个小伙子”指 ，观众这样说的原因是： 。 
  3．“长时间的掌声”说明观众被少年们这份 所感动。 

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