学与教所涉及的要素包括：（）。
按照布卢姆的目标分类学习理论，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）
A、动作技能
B、意志
C、知识
D、态度
简述杜威的问题解决五步模式。
个体意识发展的高级阶段是（）。
A、他人意识
B、言观意识
C、主观意识
D、自我意识
简述制约学生群体促进或阻碍个体的因素。
幻想中的新形象是人们所向往、所期望的，因此幻想总是积极的。
A、对
B、错
