男(nán):这(zhè)本(běn)书(shū)借(jiè)我(wǒ)看(kàn)看(kɑn),可以(kěyǐ)吗(mɑ)?女(nǚ):对(duì)不(bù)起(qǐ),这(zhè)本(běn)书(shū)是(shì)我(wǒ)朋(péng)友(you)的(de)。问(wèn):女(nǚ)的(de)是(shì)什(shén)么(me)意思(yìsi)?
A、可以(kěyǐ)借(jiè)
B、不能(bùnéng)借(jiè)
C、问(wèn)朋(péng)友(you)
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女(nǚ):我(wǒ)是(shì)医生(yīshēng),你(nǐ)是(shì)老师(lǎoshī)吗(mɑ)?男(nán):不(bù)是(shì),我(wǒ)是(shì)北京大学(běijīngdàxué)的(de)学(xué)生(sheng)。问(wèn):男(nán)的(de)是(shì)做(zuò)什(shén)么(me)的(de)?
A、大学生(dàxuéshēng)
B、老师(lǎoshī)
C、医生(yīshēng)
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男(nán):大卫(dàwèi)跑(pǎo)得(de)可(kě)真(zhēn)快(kuài)啊(ɑ)!女(nǚ):李(lǐ)明(míng)跑(pǎo)得(de)比(bǐ)大(dà)卫(wèi)还(hái)快(kuài)呢(ne)!问(wèn):大卫(dàwèi)和(hé)李明(lǐmíng)谁(shuí)跑(pǎo)得(de)快(kuài)?
A、李(lǐ)明(míng)
B、大卫(dàwèi)
C、一样(yīyàng)快(kuài)
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女(nǚ):是(shì)我(wǒ)姐(jiě)姐(jie)打(dǎ)来(lái)的(de)电话(diànhuà)吗(mɑ)?男(nán):是(shì)一(yī)个(gè)男(nán)的(de),我(wǒ)不(bù)认识(rènshi)他(tā),可能(kěnéng)打(dǎ)错(cuò)了(le)。问(wèn):谁(shuí)打(dǎ)来(lái)的(de)电话(diànhuà)?
A、女(nǚ)的(de)的(de)姐(jiě)姐(jie)
B、男(nán)的(de)的(de)同(tóng)学(xué)
C、不(bù)认识(rènshi)的(de)人(rén)
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男(nán):我(wǒ)每天早上(měitiānzǎoshɑng)7点(diǎn)起床(qǐchuáng),你(nǐ)呢(ne)?女(nǚ):我(wǒ)比(bǐ)你(nǐ)早(zǎo)一个小时(yīgèxiǎoshí)。问(wèn):女(nǚ)的(de)每天(měitiān)什(shén)么(me)时(shí)候(hou)起床(qǐchuáng)?
A、早上(zǎoshɑng)7点(diǎn)
B、早上(zǎoshɑng)6点(diǎn)
C、晚上(wǎnshɑng)6点(diǎn)
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计算机辅助教学中的教学模式是()的有机结合,是为完成现代教学与学习任务采用的相对稳定的,用以设计、组织、实施、评估、优化教学与学校的策略方法和结构的简化形式。
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