阅读某教师教学后的访谈记录片段，按要求答题。上课前我担心《记念刘和珍君》远离时代，会造成学生理解困难，但备课时没想太多，参照一些资料加上自己的理解就写完教案了。一上课就发现学生难以产生共鸣，不太容易进入文本，课堂气氛很沉闷。我当时有点紧张，赶紧调整教学思路。先带领学生反复朗读，体会鲁迅的情感变化，然后把这个变化过程用曲线呈现在黑板上；接着抓住一些重要语句给学生示范如何围绕关键词，比如“猛士”“庸人”等，品味作者情感；最后让学生找出喜欢的句子谈谈自己的理解，我点拨、总结。教案原计划还要分析“刘和珍”形象，但当时没有讲，准备挪到下节课来完成。作为新手教师，我觉得真的要好好考虑学情。对上述访谈记录的相关分析，正确的是（ ）。

A、如果教师课前有充分预设，课堂教学就能够按教案顺利展开

B、学生缺乏情感共鸣是因年龄小，无法理解鲁迅的文字和思想

C、调整后的教学思路比较随意，不利于发挥学生学习的主体性

D、充分把握学情是正确处理课堂教学预设及坐成关系的前提

计算机编程 通信工程 软件考试 项目管理 计算机等级 教资考试 房产评估 人力资源 社会工作 法律类 资格证考试 外贸 特种作业 交通类 导游证