郑老师的学生学习完《蜗牛》时，在课堂上提出了很多问题：蜗牛吃什么蜗牛怎样过冬蜗牛的触角有什么用蜗牛的天敌是谁郑老师并没有直接告诉学生答案，而是建议学生成立研究小组展开研究。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是（　　）。
A.看到了学生有自我教育的可能性B.看到了每个学生都有自身的独特性C.看到了学生是具有独立意义的人D.看到了学生在学习过程中的主体地位

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• 近日，某研究小组利用蓝色发光二极管（LED）成功研发出节能效果出众的半导体材料，制造出了约1毫米见方的一小块半导体。它能够稳定传输家电使用过程中所需的10安培电流。如果用在空调等电器上的话，可以节省近10%的耗电量。研究小组认为，利用这种新型半导体材料生产的家用电器，将比传统家用电器更具有市场竞争力。
  以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
  A.利用这种新材料生产的家用电器的成本有望在未来达到与传统家用电器相近的程度
  B.全球著名的几大家电企业已与该研究小组展开该研究成果的商业转化合作
  C.目前市场上销售的声称节能型的家用电器质量参差不齐
  D.这种新型半导体材料在未来也可应用于生产电动汽车

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• 阳湖中学旁一河塘被沿河化工厂污染，为调查河水被污染的程度，初三（1）班学生分成三个研究小组．化学研究小组利用pH 试纸检测河水的酸碱度．生物研究小组采用舀取河水饲养金鱼的办法调查水质．物理研究小组根据常识：河水被污染后密度普遍变大，当河水密度超过1.05×103kg/m3，一般就不再适合水产养殖．他们制作简易的液体密度计----------一边长为10.5cm的正方体木块，先将木块放入清水中漂浮，测得木块下表面在水中的深度为6.3cm，该木块密度为___kg/m3，然后在木块上清水液面处画一周白线．若将木块放入密度为1.05×103kg/m3的污水中漂浮，那么污水面将在该木块白线的__\_（选填“上”或“下”）方______cm处，再在该处画上一周红线．用此木块就可检测河水的密度是否超标．

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• （14分）某研究小组在实验室探究氨基甲酸铵分解反应平衡常数和水解反应速率的测定。

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