小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（）。
A.可行性B.衔接性C.实践性D.普及性

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• 第3题课程实施过程中，教师要充分研究学生的学习特点，学生的学习特点表现在（　　）。
  A.独特性、稳定性、发展性、灵活性B.独特性、科学性、稳定性、发展性C.创造性、独特性、发展性、灵活性D.原则性、灵活性、科学性，思想性

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• 义务教育阶段的数学课程应该具有()。
  A、基础性、普及性、发展性B、实践性、普及性、选拔性C、基础性、实践性、选拔性D、实践性、普及性、发展性

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