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请阅读下列材料，并按要求作答。为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：-16，-500。像-16，-500，-0．4…这样的数叫做负数。读作负零点四。而以前所学的16，2000，，6．3，…这样的数叫做正数。正数前面也可以加“+”号。例如：+16，+6．3等（也可省去“+”号）。+6．3读作正六点三。0既不是正数，也不是负数。你还在什么地方风过负数？做一做1．读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。2．通常，我们规定海平面的海拔高度为0m。珠穆朗玛峰的海拔高度为____m。吐鲁番盆地的海拔高度为____m。中国人很早就开始使用负数。在古代商业活动中，以收入为正，支出为负；以盈余为正，亏损为负。最早记载负数的是我国古代的数学著作《九章算术》。在算筹中规定“正算赤，负算黑”，就是用红色算筹表示正数，黑色的表示负数。由于记录时换色不方便，到了十三世纪，数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。国外对负数的认识经历了一个曲折的过程，并且也出现了各种表示负数的形式。直到20世纪初，才逐渐形成现在的形式。[问题1][简答题]试分析正负数的实际意义，并尝试写出正负数的加减法则。[问题2][简答题]若指导高学段小学生学习本课内容，试确定教学目标。[问题3][简答题]根据确定的教学目标和重难点，设计本节课认识正负数的教学环节。
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根据下列要求，进行教学设计。(1)设计说明①话题：谈论正在进行的动作。②适合级别：2级。③课题说明：PEFC第五册(下)第四单元8部分，选编教学内容。④课时说明：1课时。⑤学生情况说明：本案例适合小学五年级学生。(2)设计要求①主题明确。②条理清楚，步骤准确，内容翔实。[问题1][简答题]请按上述要求进行教学设计。
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请认真阅读下文，并按要求作答。材料一：四年级写作课"说说心里话"的教学内容在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来?这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说句心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改.材料二：某小学生的习作我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗？因为当爸爸的话，生气就可以随便打儿子或者打女儿，他们都不可以还手，不然他会被说不尊敬长辈，而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊！如果上班当了领导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉可真爽啊，如果儿子求我帮他买玩具可傲慢的说不买，他会一直求到我帮他买的时候他才会停下来，当爸爸好处真多啊！我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西，想买什么就买什么，当儿子的话什么都不可以买。咦！我想到了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈。不过，我还是很想当爸爸。请根据上述材料完成下列行为:[问题1][简答题]设计本次写作课的教学目标。(15分)[问题2][简答题]分析学生完成该写作内容的难点。(15分)[问题3][简答题]为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)
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根据下列要求，设计一组英语对话。教师在教学中创设这样一个情景：假设你是Bob，你想打电话邀请朋友Jim去公园玩。[问题1][简答题]请你设计一个对话，并与同伴展示这个对话。要求：(1)主题明确。(2)条理清楚，意思连贯。(3)不少于六句话。