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根据上述材料完成下列任务[问题1][简答题]描写该诗的意境并分析主题。[问题2][简答题]指导小学二年级学生学习该材料，试拟定数学目标。[问题3][简答题]设计针对生字“枯”的写字指导过程。
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请按要求编写教学过程，达到以下目的：（1）能听懂、会说、会读单词rabbit,elephant,squirrel…（2）能听懂、会说、会读和会写句型be+doing.（3）引导学生在探究过程中不仅获得关于动物的英语表达，而且获得有关动物的知识。（4）培养学生热爱动物、保护动物的情感。[问题1][简答题]请按要求答题。
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请认真阅读下文，并回答问题。海底世界你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米，最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！péngpàishuòqièsuō澎湃烁窃梭lǚzǎowēiyùncáng旅藻微蕴藏[问题1][简答题]简要分析该文本的写作特点。(10分)[问题2][简答题]如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）[问题3][简答题]依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分）
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教案也叫（ ）。
A、单元计划B、课题计划C、课时计划D、学期计划 -
教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（ ）。
A、可操作性B、时代性C、创造性D、方向性 -
我国于1862年在北京的（ ）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
A、奏定学堂B、南洋公学C、乡学D、京师同文馆