请阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“可能性”的教学要求。(10分)(2)若指导五年级学生学习本课，试拟定教学目标及教学重难点。(10分)(3)根据教学目标和重难点，设计教学过程。(20分)

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• 把握事物的可能性，要注意区分（　　）。

  A、真实的可能性和虚假的可能性

  B、好的可能性和坏的可能性

  C、可能性和不可能性

  D、现实的可能性和抽象的可能性

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• 在可能性的范围内，有两种相反的可能性，它们是（）

  A、可能性和不可能性

  B、抽象的可能性和现实的可能性

  C、大的可能性和小的可能性

  D、好的可能性和坏的可能性

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• “三阶段可能性追求法”(简称3P法)中的3P是指()
  A.生产的可能性B.需求的可能性C.销售的可能性D.主意的可能性E.测试的可能性

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