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我们常说“学生不但要掌握知识,而且要获得技能”。此处的“知识”概念与信息加工心理学中的()大致相对应。
A.隐性知识B.陈述性知识C.策略性知识D.程序性知识
相关标签: 性知识 心理学
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()即描述性知识或记忆性知识,具有静态的性质,主要用来回答事物“是什么、为什么、怎么样”。
A、程序性知识
B、策略性知识
C、陈述性知识
D、技能型知识
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认知领域学习的内容相当于()
A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识B.陈述性知识、智力技能与认知策略C.陈述性知识与程序性知识D.知识和技能 -
根据产生式的形成过程,产生式迁移理论将迁移划分为( )
A、程序性知识一陈述性知识迁移B、陈述性知识一陈述性知识迁移C、陈述性知识一程序性知识迁移D、程序性知识一程序性知识迁移 -
程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处,也存在着差别。下列说法中,正确的是()。
A、程序性知识是一种静态性质的知识,而陈述知识则是一种动态性质的知识。
B、程序性知识获得较慢,也不容易遗忘,而陈述性知识则获得较为容易,但遗忘较快。
C、程序性知识获得之后,修改较为容易,而陈述性知识获得之后,修改则较为困难。
D、程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样,所以它们之间也就不存在着任何的联系。