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苏霍姆斯基认为“教师成为学生道德上的引路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度能为人师表,在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业道德具有_____特性。
A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准型

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