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根据遗忘的内容,可分为()和()。

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  • 概念形成的策略包括()和()。
  • 根据思维活动的指向性,可以把思维分为()和()。
  • ()具有较大的稳定性、深刻性、持久性。
    A.感情B.情感C.情绪D.心情
  • 概念学习的心理机制主要有两种,一是概念形成,一是()。
  • “雷公”“电母”这种形象运用了()的想象加工方式。
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