教学进度计划包括（）、（）和（）。

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• 发展性评价的根本目的在于（）。

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• 教师备课可分为（）和（）。

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• ()规定着对德育方法的特定要求。
  A.德育目标B.德育内容C.德育原则D.德育性质

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• （）又称探究法、研究法,是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

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