班级管理的主要手段有计划、组织、协调和（）。

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• ()是课外、校外活动的主体。
  A.学生集体和个人B.学生集体C.学生个人D.班干部

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• ()的目的在于使学生及时接触和吸收新知识,扩大学生的知识视野，培养他们的自学能力和思维能力。
  A.课外阅读活动B.读书指导活动C.文学艺术活动D.学校教育活动

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• 教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度包括学生守则、日常行为规范以及（）等。

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• 班级组织既具有社会化功能,又具有（）。

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• 班主任实施平行管理时，首先要充分发挥（）的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展。

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