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根据知识的同化方式和学生的接受心理，奥苏伯尔提出讲授法．认为教师应该给学生提供完整的学习材料，通过有组织、有意义的方式将知识讲授给学生。上述教学方法的特点为（）。
A.强调师生之间的互动B.运用非言语性的例证C.运用概念的演绎法D.保持教学内容的次序性
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演绎法一般分为公理演绎法和（）两种。
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在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是①1866年孟德尔的豌豆杂交实验②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上
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A．①假说—演绎法；②假说—演绎法；③类比推理B．①假说—演绎法；②类比推理；③类比推理C．①假说—演绎法；②类比推理；③假说—演绎法D．①类比推理；②假说—演绎法；③类比推理
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归纳法与演绎法的主要区别在于()．
A．归纳法是从个别出发以达到一般性，而演绎法是从一般到个别
B．归纳法是从一系列特定的观察中发现一种模式，并代表所有给定事件的秩序；演绎法是从逻辑或者理论上得出个别事件所遵循的预期模式，并观察检验预期模式是否确实存在
C．在演绎法中，研究的角度是用经验去检验每一个推论，从而使得推论获得经验验证；在归纳法中，研究的角度是通过经验和观察试图得到某种模式或理论
D．归纳可以对事件所遵循模式的原因进行解释，演绎不能对事件所遵循模式的原因进行解释
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人才标准建立的基本方法包括归纳法和演绎法。演绎法是注重证据,行为强化,个性化和针对性强。()
此题为判断题(对，错)。