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阅读综合性学习《脚踏一方土》教学实录(节选)师：请同学们跟着老师用心写两个字“母亲”，我们把什么人称作“母亲”呢生：把生我的妈妈称作“母亲”。生：生我们养我们的人。师：那有时我们还把什么比作母亲呢生：祖国、土地、黄河、地球、老师等。师：大家说得对，我们把土地、祖国也称作“母亲”，因为它是我们整个中华民族繁衍生息的地方，又是我们大展身手的用武之地，是我们所有炎黄子孙共同的母亲。母亲给予我们最多的是什么呢生：关心、照顾、呵护和爱。师：同学们都是非常懂得感恩的人。那我们也应该以“爱”回报母亲。让我们一起来听听50年代人们表达对祖国大地的热爱和赞美的歌曲——《南泥湾》。(播放音频《南泥湾》)师：歌曲中作曲家对祖国大地的了解才使他谱出了这么优秀的歌曲。那今天让我们一起走进祖国大地，了解祖国土地，并表达我们对它的爱。(多媒体显示图片——我国的土地现状，学生看图讨论)[问题]请结合案例评析该教师课堂导入的优点。(说出两点即可)
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A.设问要有针对性，富有启发性B.设问措词要精当，选择适当的设问时机C.设问速度适中，有必要的停顿，注意学生的反馈D.知果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管