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阅读下列材料:《利用Photoshop处理图像》本课是高级中学课本《信息技术》中的某一课,Photoshop是一个功能强大的图像处理软件,可以实现对图像的各种处理操作,实现多种信息表达效果。由于Photoshop的普及面比较广,有的学生以前系统学习过,有的只是简单接触过,有的可能一点都没有接触,起点的差异性比较大。在课前预习中,学生已经了解了一些基础知识,但还不能应用到实际操作中。因此,本课成为把学生带入Photoshop,并简单利用Photoshop处理图像。(1)根据本课的特点和学生认知特征,如何引导学生进行自主学习、合作学习,以及探究学习?(2)老师在本节课中怎样开展教学?20.计算机作为现代文明的产物,已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使用,很多学生都喜欢上了网络游戏,甚至有些孩子沉迷于“网游”,家长拿他们没办法,教育、批评、打骂全没用.急得家长忍不住问:“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢?”作为一名老师.在上信息技术课时,应如何合理安排教学才能使学生掌握好本节课知识呢?
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运用判断分析法的优点有()
A、节省时间
B、节约费用
C、精确度高
D、普及面广
E、比较客观