下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（　　）。?
A、教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考B、教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致C、教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整D、教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平

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• （）是教学的主要矛盾关系。

  A、学生与教学内容的关系。

  B、教师与教学内容的关系。

  C、学校与教学内容的关系。

  D、师生关系。

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• 音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。

  A、学生、教师、教学内容和形式

  B、学生、教师、教学方法和类型

  C、学生、教师、教学内容和方法

  D、学生、教师、教学内容和种类

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• 评价教师教法的选择，主要看选择的教法是否符合()。

  A、学生认知规律、因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件

  B、因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件、学生的要求

  C、学生认知规律、因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件、学生的要求

  D、教学内容的要求、教师的条件、学生的要求

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• 《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容；能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点，引导学生积极参与学习过程；能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。根据以上材料．回答下列问题：(1)简述教学情境的功能。(2)简述可采用哪些形式创设教学情境。

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• 表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。().

  A.完全正确

  B.完全错误

  C.无错误，但不完备

  D.部分错误

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