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[问答题,材料题,分析]请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。课题：享受学习教学实录课堂导入：猜谜揭题（痛并快乐着——打一中学生的主要生活内容）教学过程：（一）活动一：我诉我心教师：（现在请每位学生写出一条自己认为学习最苦的地方，和自己学习中的快乐瞬间，让我们一起分担苦恼，分享快乐。）生：略（分别倾诉自己的苦与乐）师：学习中充满了如此多的苦与乐，那么你们觉得是苦多一些，还是乐多一些呢？你们喜欢学习吗？生：苦多（绝大部分学生）生：不喜欢（大部分学生）生：因为苦比快乐多多了，快乐的时候少，辛苦、苦恼、苦闷、痛苦的时候多。师：哦，这是你们真实的感受，是吗？那么对于不喜欢的学习，你们或做什么选择呢？（出示投影）师：是放弃还是不放弃？生：不放弃（不约而同）师：既然都选择不放弃，但学习中又有这么多苦，老师非常想知道你们在选择继续学习之后，希望自己过一种怎样的学习生活呢？是痛苦煎熬，还是享受快乐呢？生：当然想享受快乐！师：好，大家都愿意在自己的学习生活中去享受快乐，没有人愿意自己在痛苦中煎熬，但是如果我们心里装着这么多的苦，就不可能享受到学习的快乐！所以，我们必须去寻找快乐，而且是苦中作乐。二、快乐在我心1.播放小故事：《国王的幸福法则》师：故事中说“只要奉行了这宝贵的智慧，就一定能过上富裕幸福的生活。”如此神奇的法则！大家想想这张纸上可能会写着什么呢？生：智慧、勤劳······师：其实纸上只写了一句话：“天下没有不劳而获的东西”。那么国王为什么要告诉大家这句话呢？生：国王是要天下的百姓都知道，天下没有免费的午餐，只有付出才会有收获。教师总结：略这就是我们的快乐秘笈之一：端正学习态度，有些苦就不是真正的苦。2.小游戏：《味道好吗？》师：刚才讲到吃东西，老师还真带来了一些好东西，这是什么？生：巧克力！（非常踊跃）师：是的，现在我要请两位同学上来尝尝我的巧克力味道如何，不过有个小小的条件：两位同学要比一比，谁先把手中的那块吃完，然后就能赢得我手中的另一块。谁愿意来试一试？生：我来！（非常踊跃）师：好，我们已经请上了两位同学，现在比赛开始！两位同学开始狼吞虎咽起来，还没来得及尝就迫不及待的吞下去。师：好，有一位同学已经吞完了，我想问一下，味道如何？生甲：有点硬，没觉得有什么味道。生乙：还没来得及尝，已经吞下去了。师：真可惜！我再请两位同学上来品尝，这次是谁先尝出它真正的味道谁赢。两位同学开始慢慢品味，细细品尝。生：味道很浓，特别是巧克力在嘴里融化的时候，很香很香。师：你说得我直咽口水啊。现在哪位同学告诉我，为什么第一组同学觉得没有味道？而第二组同学能够享受巧克力的香浓美味呢？生：因为第一组同学的目的是比赛，所以他们完全没有品位过程，而只注重结果。目的不一样，味道就不一样。教师小结：略。快乐学习的第二个秘笈：明确学习目的，享受知识带给我们的乐趣。3.看小故事：《枯井里的驴》师：这深陷枯井的驴，是怎么走出困境的呢？它要告诉我们的是什么道理呢？生：面临困境，一定要靠自己，要会动脑筋······师：学习同样是如此，面对无法改变的现实，要改变自己，特别是心态。师：喜欢旅游探险吗？为什么？生：喜欢。可以开拓眼界，还可以学到许多新的知识。师：想体育比赛拿第一吗？生：想！（大声的）师：告诉你们一个诀窍，和小学生小朋友一起比赛，保证拿第一！生：没意思！（不屑的，失望的）师：为什么拿了第一还不高兴？生：没有成就感！师：没有挑战就没有超越，没有超越就没有成功！快乐秘笈三：调整心态，品味成长与超越的精彩过程！三、将心比心播放动画《我要上学》学生一边看，一边感受，表情沉重，心灵震动，许多学生眼眶湿润，继而泪流满面。师“我要上学！”当我们听着那一声声渴望上学的呼喊时，不知道此时的你们又是如何理解“苦乐交织”的学习的，难道这种苦不是一种乐吗？
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下列都属于装饰造型类制品的是()。
A、巧克力糖棍、面包篮、糖粉盒B、面包篮、动物模型巧克力、糖粉盒C、巧克力糖棍、马司板花、果冻D、马司板花、巧克力排、糖粉盒 -
西式面点中常用的巧克力类原料有无味巧克力、黑巧克力和()等。
A、巧克力翻砂糖B、可可杏仁面C、白巧克力D、可可粉 -
比利时是一个以制作巧克力而闻名的国家，到比利时旅游的人都会被当地的巧克力所吸引。但是，对于理智并了解行情的中国旅游者来说，只有在比利时出售的巧克力比在国内出售的同样的巧克力便宜，他们才会购买。实际上，了解行情的人都知道，在中国出售的比利时巧克力并不比在比利时出售的同样的巧克力更贵。从上面的论述中可以推出以下哪一个结论?
A．不理智或不了解行情的中国旅游者会在比利时购买该国的巧克力。
B．在比利时购买该国巧克力的理智的中国旅游者，都不了解行情。
C．在比利时购买该国巧克力的中国旅游者既不理智，也不了解行情。
D．理智并了解行情的中国旅游者会在国内购买比利时巧克力。
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由水果糖和巧克力糖混合成一堆糖，增加10颗水果糖后，巧克力糖占总数的60%，再增加30颗巧克力糖后，巧克力糖占总数的75%，那么原混合糖中有巧克力糖多少颗？（ ）
A.20
B.30
C.35
D.40
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许多人喜欢吃巧克力，巧克力也是馈赠亲友的不错礼物。但据国际卫生与保健组织2010年年会“饮食与健康”公布的调查报告显示：71％的肥胖患者有经常吃巧克力的习惯。这充分说明，经常吃巧克力将会极大地增加一个人患肥胖的可能性。
如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是（）。
A.进入21世纪以来，吃巧克力者的比例有惊人的增长
B.在2010年，全世界经常吃巧克力的人数比2008年增加了71％
C.吃高脂肪含量的食物与吃巧克力同样有患肥胖的危险
D.有经常吃巧克力习惯的人在2010年超过世界总人口的66％