(2015广西)小维非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创造绘画作品时突发奇想，能运用绘画表现数学吗?老师知道后，建议她用数学语言和数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景，在老师的帮助下，小维坚持每天“画数学”。后来她不仅出版了数学漫画集，数学成绩也有了提高。从学习本质特点的角度分析，上列说法恰当的有()。

• A相信学生具有发展潜能

• B每个学生都有独特的个性

• C学生的学习是由教师主导的

• D学生是学习的主体

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• 下列关于《清明上河图》说法错误的是（）。

  A、真实再现了，北宋时期，都城汴京当年的繁荣，以及人们的生活面貌

  B、这幅绘画作品说明艺术与生活没有关系

  C、具有历史价值

  D、这幅绘画作品，利用散点透视法，描绘了三部分的内容：汴京郊野春光，繁忙的虹桥码头，热闹的市区街道

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• 《清明上河图》这部绘画作品创作的朝代是()

  A.宋

  B.唐

  C.元

  D.明

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• 宋徽宗时期的《宣和画谱》主要记录的是（）

  A、宫廷所收藏的绘画作品

  B、宣和年间有名的绘画作品

  C、历史上最有名的绘画作品

  D、宋徽宗喜爱的绘画

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