《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出教师应成为幼儿学习活动的(　　)。

• A辅导者、支持者、引导者

• B支持者、合作者、引导者

• C指导者、合作者、支持者

• D辅导者、合作者、引导者

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• 引导来宾时，引导者最主要的礼仪问题是（）

  A、引导者的举止

  B、引导者的身份

  C、引导中的顺序

  D、引导时的提示

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• 居丧辅导者应该利用一切时机或措施协助丧亲者表达内心的悲痛情绪。

  A、对

  B、错

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• 幼儿园教师应该是（　）。

  A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者

  B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者

  C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者

  D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

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• “犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。教师在这一过程中应起()的作用

  A、沟通者、引导者、训诫者

  B、沟通者、阻断者、呵护者

  C、沟通者、引导者、呵护者

  D、警告者、引导者、呵护者

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