问题详情
社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动;在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验：在小组后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时，运用的技巧有()。
A紧扣小组阶段目标
B注重组员经验分享环节
C契合组员特征和能力
D营造舒适安全氛围
E协调和处理小组冲突
相关标签： 中学生
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交，在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
查看答案
相关问题推荐
-
尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。
-
下列数据最符合实际的是
[ ]
A．一个中学生质量约是500gB．一个中学生的身高约是160mmC．一个中学生步行速度约5m/sD．人站立时对地的压强约是104Pa
-
进入中学，家长对孩子说：“你是初中生了，要学会独立了！”“你是中学生了，要管理好自己！”老师对学生说：“你们现在是初中生了，要自己安排好自己的学习。”从上面这段话中可以看出家长和老师对中学生的要求是
[ ]
①中学生应该有更强的自觉性 ②中学生应该有更强的独立性，自立能力应该增强 ③中学生应该对自己的学习负责 ④中学生应该完全放弃对老师和家长的依赖，按照自己的方式进行独立的生活A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
-
下面四个句子中，加粗的词是复说语的是（）。
A、他们知道你，那些中学生们。
B、他们知道你，那些中学生们。
C、他们知道你，那些中学生们。
D、他们知道你！那些中学生们。