以下慕课说法不正确的是（） 

A、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。

B、慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。

C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。

D、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的。

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• 在亲身体验、参与实践时，其学习效果最好，这种人属于（）。

  A、视觉学习者

  B、触觉学习者

  C、听觉学习者

  D、行动学习者

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• ()是当他们学习的内容是以图像的形式出现时,学习得最好。

  A.书面型学习者

  B.肢体型学习者

  C.听觉型学习者

  D.视觉型学习者

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• 学习者特征分析包括哪几点（）

  A、学习者可能使用的终端设备

  B、学习者有何特点

  C、学习者的需求

  D、学习者基础如何

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• 有些幼儿喜欢参与团体活动和小组讨论，喜欢与同伴相互游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（）学习风格。

  A、交际型学习者

  B、语言型学习者

  C、自然学习者

  D、视觉型学习者

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• 用百度和谷歌搜索含有“素质教育”及“中学生”全部字词的网页，应该使用关键词（）。

  A、素质教育及中学生

  B、素质教育中学生

  C、素质教育-中学生

  D、素质教育or中学生

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