问题详情
教育伦理学与伦理学研究的目的不同表现在()。
A、伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质
B、教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者(管理者和教师)的职业道德素质
C、教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化
D、伦理学研究目的高于教育伦理学的目的
相关标签: 伦理学
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交,在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
查看答案
相关问题推荐
-
20世纪70年代兴起,并对当今医学伦理学产生巨大影响的是()。
A.医德学
B.近代的医学伦理学
C.现代的医学伦理学
D.生命伦理学
E.应用伦理学
-
伦理学的基本类型不包括()
A、规范伦理学
B、元伦理学
C、分析伦理学
D、行为伦理学
E、描述伦理学
-
伦理学的主体或核心是()
A、规范伦理学
B、元伦理学
C、描述伦理学
D、美德伦理学
E、医学伦理学
-
知识点:医学伦理学关于医学实践与医学伦理学的关系,下列提法中错误的是
A.医学实践是医学伦理学的理论指导B.医学实践是医学伦理学的基础C.医学实践是医学伦理学的动力D.医学实践是医学伦理学的目的E.医学实践是医学检验医学伦理学的唯一标准 -
关于药学伦理学与其他伦理学的关系下面哪些不妥?()
A、药学伦理学是由伦理学与医药学结合而形成的,其内容和本质与一般伦理学完全不同
B、药学伦理学是医学伦理学的一个重要分支
C、药学伦理学和科技伦理学的联系比较密切,而且药学伦理学进一步丰富和发展了科技伦理学的内容
D、药学伦理学与商业伦理学无多大关联
E、药学伦理学与药事法学、药事管理学都具有广泛的联系,也存在差别