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为了培养学生的应用意识,高中数学课程设置了什么教学内容:()
A、计算机语言
B、计算机作图
C、数学建模
相关标签: 计算机 数学建模 课程设置 教学内容
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电子计算机按规模划分,可以分为_____。
A.数字电子计算机和模拟电子计算机B.通用计算机和专用计算机C.科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机D.巨型计算机、小型计算机和微型计算机 -
按电子计算机传统的分代方法,第一代至第四代计算机依次是______。
A)机械计算机,电子管计算机,晶体管计算机,集成电路计算机
B)晶体管计算机,集成电路计算机,大规模集成电路计算机,光器件计算机
C)电子管计算机,晶体管计算机,小、中规模集成电路计算机,大规模和超大规模集成电路计算机
D)手摇机械计算机,电动机械计算机,电子管计算机,晶体管计算机
A.
B.
C.
D.
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什么样的工作不容易被机器取代
A.机械重复
B.高创新性
C.高情感参与性
D.难以被数学建模
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《普通高中数学课程标准(实验)》将“()、数学建模、数学文化”作为贯穿整个高中数学课程的重要学习活动,渗透或安排在每个模块或专题中,正是与创新能力培养的一个呼应,强调如何引导学生去发现问题、提出问题。
A.数学探究B.数学应用C.数学思想D.数学概念