中学数学课堂教学设计遵循的原则不包括（　　）。

A、循序渐进原则——由易到难，由表及里

B、情意原则——激发动机与兴趣

C、结构化原则——教学内容结构化，保持思想方法的一致性

D、过程性原则——“两个过程”有机结合，精心设计概括过程

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• 学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（）。

  
  A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横向式

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