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帮助利玛窦得到皇帝重视的物品是其送给皇帝的()。

A、地球仪

B、圣母像

C、报时钟

D、十字架

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  • 某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价,认为地理教具只有挂图和地球仪两类,而且全校地球仪只有六个,与新课程标准要求的距离较大,课程资源缺乏,课程开发困难较大。请用课程评价、课程资源管理等有关理论分析这一案例。

  • 某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价,认为地理教具只有挂图和地球仪两类,而且全校地球仪只有六个,与新课程标准的要求差距较大,课程资源缺乏,课程开发困难较大。请联系我国当前的新课程改革,并运用有关学校教学资源以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。

  • 快乐阅读。
      在古时候,一个学生问老师:“话说得多有用,还是说得少有用?”老师打了个比方回答:“你看池塘里的青蛙,整日整夜地叫着,却从来没有人理会它。你看公鸡,只在黎(lí)明前啼(tí)几声,却起了报时钟的作用。话不在多少,在于是否有用。”
    1.这段话共有______句。
    2.这个故事发生的时间是________。
    3.整天呱呱叫,却__________\_,而只在黎明前啼叫几声,却_______________。
    4.一个人说的话不在于多少,而在于______。

  • 1793年,英政府派乔治·马戛尔尼使团访问中国。使团提交的礼品清单有天体仪、地球仪、座钟、气象仪、毛瑟枪、连珠枪、铜炮、榴弹炮及军舰模型等。对礼单的解读正确的是()

    A、礼单包括天文仪器,是为了迎合中国重视历法的传统

    B、为了麻痹中国,礼物隐藏了英国最新科学技术

    C、枪炮、军舰模型等,展示了世界第二海军强国的实力

    D、当时中国地理科学先进,英国地球仪制作落后

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