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学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（ ）。
A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
相关标签： 教学内容
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[单选]教学媒体的选择依据主要有教学目标和（ ）。
A．教学任务，教学对象，教学方法
B．教学任务，教学条件，教学内容
C．教学内容，教学对象，教学方法
D．教学内容，教学对象，教学条件 -
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A、任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作
B、教学内容和教学方式是相互依赖的，两者必须匹配
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D、教学内容包括了教学方式和教学水平
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教学内容直线式组织方式的优点主要在于能够（ ）。
A、较完整地反映一门学科的逻辑体系，避免教学内容的不必要的重复
B、很好地体现学生心理发展的特点，利于将学科发展的前沿成果尽可能早地反映在教学内容之中
C、照顾到学生心理的特点，避免教学内容的不必要的重复
D、使学生对学科知识的理解逐渐加深，有利于尽可能早地将学科发展的前沿成果反映在教学内容中
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上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是()。
A.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，善于调动学生的积极性B.教学目标明确，备课认真，准备充足，教学内容正确，善于调动学生的积极性C.教学目标明确，教学组织严密，结构紧凑，教学内容正确，善于调动学生的积极性D.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，板书规范，教态从容自如 -
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容；能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点，引导学生积极参与学习过程；能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。根据以上材料．回答下列问题：(1)简述教学情境的功能。(2)简述可采用哪些形式创设教学情境。