职业院校学生心理问题的表现多种多样，其产生的原因也比较复杂，其中一般性的心理问题基本上属于（）的心理问题，是职业院校学生心理发展过程中的问题，而非个别职业院校学生身上的心理障碍或心理疾病。

A、个体性、特殊性

B、群体性、普遍性

C、成长性、适应性

D、社会性、一致性

相关问题推荐

• 创新技术技能人才的教育培养模式，促进“双主体”的成立，开展校企联合培养试点。其中“双主体”指的是()。

  A.高校与职业院校

  B.企业与职业院校

  C.企业与高校

  D.科研机构与高校

  查看答案

• 大众传播对职业院校学生职业态度的影响有以下作用（）。

  A、传递功能

  B、选择功能

  C、导向功能

  D、消极功能

  查看答案

• 职业院校学生心理问题的表现多种多样，其产生的原因也比较复杂，其中一般性的心理问题基本上属于（）的心理问题，是职业院校学生心理发展过程中的问题，而非个别职业院校学生身上的心理障碍或心理疾病。

  A、个体性、特殊性

  B、群体性、普遍性

  C、成长性、适应性

  D、社会性、一致性

  查看答案

• 2014年6月23日，国家教育部等六部门公布的《现代职业教育体系建设规划(2014——2020年)》中提出：“通过中央企业和行业龙头企业牵头、骨干职业院校牵头、行业和职业院校联合、地方政府整合职业教育资源、区域内职业院校资源共享等方式多样化发展职业教育集团。”关于职业教育集团化发展，下列说法错误的是()。

  A．职业教育集团化发展是政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学体制的重要实现形式

  B．职业教育集团化发展对促进教育链和产业链有机融合有重要作用

  C．职业教育集团化发展有利于实现集团成员单位资源共享合作，实现人才培养与企业经营双赢，促进学校共同发展

  D．职业教育集团化发展将导致成员之间权责混融，难以满足其组成单位的多方利益诉求

  查看答案

• 企业职工、职业院校毕业生职业技能鉴定工作应坚持社会化管理与企业生产经营、职业院校教学等实际情况相结合。

  A、对

  B、错

  查看答案