教师专业发展途径主要包括（）

A、树立自我专业发展意识，确立专业自我

B、接受岗位培训，成为“技术熟练者”

C、进行教学反思，成为“反思型实践者”

D、开展校本教研，成为“研究型实践者”

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• 由实践者在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动叫行动研究。()

  此题为判断题(对，错)。

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• 柯达公司将自己的人力资源专业人员分为实践者与领导者，其中对实践者的素质要求有()。

  A.项目管理

  B.预测性思维

  C.领导

  D.分析

  E.灵活性

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